近日，教育部辦公廳下發(fā)了《關(guān)于加強(qiáng)學(xué)校新建校舍室內(nèi)空氣質(zhì)量管理的通知》要求，明確要進(jìn)一步對(duì)學(xué)校教室和宿舍內(nèi)空氣質(zhì)量的管理，保障學(xué)生和老師的身體健康。

同時(shí)，住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部公布的GB 50325-2020《民用建筑工程室內(nèi)環(huán)境污染控制標(biāo)準(zhǔn)》中，對(duì)幼兒園、學(xué)校教室、學(xué)生宿舍等裝飾裝修提出了更加嚴(yán)格的污染控制要求，防控學(xué)校教室及宿舍內(nèi)空氣質(zhì)量問題。

無論是教育部辦公廳的《通知》，還是住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部的《標(biāo)準(zhǔn)》，我們都可以清晰地看到政府部門對(duì)學(xué)校室內(nèi)空氣質(zhì)量以及師生身體健康的高度重視。從另一方面來說，目前學(xué)校室內(nèi)空氣質(zhì)量亟需提高，作為室內(nèi)空氣污染的最佳解決方案，新風(fēng)系統(tǒng)將成為迫切需求。

接下來，小編從學(xué)校教室的空氣污染、新風(fēng)系統(tǒng)的作用這兩大方面，為大家解讀為什么學(xué)校更需要安裝新風(fēng)系統(tǒng)。

教室存在哪些空氣污染源？

二氧化碳

還記得學(xué)生時(shí)代嗎？在教室待久了就會(huì)昏昏欲睡，臉也總是紅彤彤的，這就是二氧化碳超標(biāo)的明顯表現(xiàn)。造成室內(nèi)二氧化碳濃度過高的主要原因有：一是人多，二是通風(fēng)差。教室空間面積小、人員密度大，最容易導(dǎo)致二氧化碳濃度超標(biāo)。

當(dāng)二氧化碳濃度超過1000ppm時(shí)，就會(huì)降低室內(nèi)氧氣濃度，人便會(huì)因室內(nèi)悶而出現(xiàn)眼干、鼻塞、頭痛、胸悶、嗜睡等癥狀，直接影響到學(xué)生的注意力、學(xué)習(xí)效率。

甲醛

學(xué)校室內(nèi)甲醛來源于桌椅粘合劑、墻面涂料等的長(zhǎng)期釋放。甲醛是無色、具有強(qiáng)烈氣味的刺激性氣體，能與蛋白質(zhì)結(jié)合，吸入高濃度甲醛后，會(huì)出現(xiàn)呼吸道的嚴(yán)重刺激和水腫、眼刺痛、頭痛等。經(jīng)常吸入少量甲醛，能引起慢性中毒，重者會(huì)引發(fā)細(xì)胞癌病。

近年來，學(xué)校裝修甲醛超標(biāo)導(dǎo)致學(xué)生出現(xiàn)身體不適的事件頻發(fā)，引起了家長(zhǎng)們的高度重視。祛除甲醛最簡(jiǎn)單有效的方法就是通風(fēng)，通過室內(nèi)空氣的流通可降低室內(nèi)空氣中的有害物質(zhì)。

粉塵

教室中的粉塵主要來源是粉筆。粉筆灰會(huì)對(duì)肺、咽部、喉、鼻等都帶來嚴(yán)重?fù)p害，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)咳嗽不止的癥狀。由于長(zhǎng)年累月的積累，很多老師都患上了咽喉炎、鼻炎等職業(yè)病。

除了老師之外，受害最嚴(yán)重的就是學(xué)生了，這些粉筆灰具有較強(qiáng)的吸附能力，很多有害病菌都能吸附在微細(xì)粉塵上而被帶入學(xué)生肺部，從而促成急性和慢性炎癥的發(fā)生，引起學(xué)生群體集體感染呼吸道和其它流行病。

PM2.5

PM2.5是直徑≤2.5微米的顆粒物，它能較長(zhǎng)時(shí)間懸浮在空氣中，其在空氣中含量濃度越高，就代表空氣污染越嚴(yán)重。學(xué)校教室要長(zhǎng)期保持開窗通風(fēng)換氣，這就給了PM2.5進(jìn)入室內(nèi)的機(jī)會(huì)。

兒童新陳代謝快，呼吸頻率高于成人，抵御疾病能力比成人差，所以受PM2.5的傷害更大，短期吸入會(huì)導(dǎo)致兒童肺功能的改變及哮喘的發(fā)病率增加。

細(xì)菌病毒

小學(xué)幼兒園的教室面積較小，學(xué)生密集，在冬春季節(jié)最容易大面積爆發(fā)傳染性疾病，如流感、水痘等。冬春季節(jié)為保證室內(nèi)溫度相對(duì)恒定，開窗機(jī)會(huì)減少，更加劇了空氣不流通、病菌細(xì)菌含量高的問題。

教室若通風(fēng)不良，學(xué)生咳嗽、打噴嚏產(chǎn)生的大量病菌產(chǎn)生累積傳播，便會(huì)出現(xiàn)一人生病，多人被感染的情況。

綜上所述，中小學(xué)幼兒園教室室內(nèi)顯然存在著嚴(yán)重的空氣質(zhì)量問題，安裝新風(fēng)系統(tǒng)有絕對(duì)的必要性。

教室安裝新風(fēng)系統(tǒng)能帶來什么好處呢？

以榮肯新風(fēng)舉例來說，新風(fēng)系統(tǒng)能夠從室外引進(jìn)新鮮空氣，對(duì)其凈化過濾之后送入室內(nèi)來替換室內(nèi)的污染空氣，從而改善室內(nèi)空氣，即使在關(guān)門關(guān)窗的情況下，也能享受到潔凈、富氧、健康的空氣。

補(bǔ)充新鮮空氣，提高學(xué)習(xí)效率

新風(fēng)系統(tǒng)能24小時(shí)源源不斷地為密閉的室內(nèi)引入新鮮空氣，補(bǔ)充室內(nèi)空氣含氧量，及時(shí)排出過量二氧化碳，讓室內(nèi)空氣質(zhì)量始終保持在最佳狀態(tài)。

安裝了新風(fēng)系統(tǒng)，無論是夏天開空調(diào)還是冬天為了取暖，而減少開門開窗的頻率，它都能讓師生們時(shí)刻呼吸到新鮮、潔凈的空氣，而且始終處在含氧量充足的室內(nèi)，人的精神狀態(tài)倍佳，注意力集中，學(xué)習(xí)、工作效率自然而然也就提高了。

實(shí)現(xiàn)空氣對(duì)流，解決空氣污染

新風(fēng)系統(tǒng)在空氣循環(huán)的過程中，能將室內(nèi)的甲醛、TOVC等有害氣體也隨之排出，加快其釋放的周期，有效避免因甲醛等裝修污染氣體導(dǎo)致的呼吸、皮膚、癌癥等疾病，為師生的健康保駕護(hù)航。

同時(shí)，經(jīng)過新風(fēng)系統(tǒng)進(jìn)入到室內(nèi)的空氣，都是經(jīng)過凈化的。如榮肯新風(fēng)內(nèi)置多重濾網(wǎng)，能有效過濾空氣中的粉塵、花粉、細(xì)菌等大小顆粒物，PM2.5凈化率達(dá)99.7%，確?？諝獾臐崈?，隨時(shí)“凈”享健康好空氣。

產(chǎn)生負(fù)離子，增強(qiáng)免疫力

配備負(fù)氧離子裝置的新風(fēng)系統(tǒng)，通過高效負(fù)離子發(fā)生裝置，持續(xù)不斷的釋放生態(tài)級(jí)負(fù)離子，主動(dòng)出擊捕捉空氣中的有害物質(zhì)，達(dá)到空氣凈化，讓人們?cè)谑覂?nèi)也能享受天然氧吧般的清新空氣。

如果我們每天吸入適量的負(fù)離子，持之以恒，對(duì)健康大有裨益：使人精力旺盛，消除疲勞和倦怠，提高工作效率；消除神經(jīng)衰弱，改善睡眠；增強(qiáng)免疫力，降低疾病發(fā)病率，預(yù)防感冒、呼吸道疾病等。

誠(chéng)然，新風(fēng)系統(tǒng)對(duì)師生的健康以及學(xué)習(xí)、工作效率非常有利，隨著家長(zhǎng)的呼吁和政府

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